PARTENAIRES DU PROJET
Laboratoire d’éducation interculturelle et d’intervention pédagogique
L’Université nationale et Kapodistrienne d’Athènes est le plus grand établissement public d’enseignement supérieur de Grèce et l’une des plus grandes universités d’Europe. Comme toutes les autres universités grecques, il s’agit d’une entité juridique autonome de droit public et toutes les questions politiques majeures sont déterminées par le ministère de l’Éducation nationale et de la Religion. Tout en conservant son autonomie académique, il respecte pleinement le droit constitutionnel de chacun à une éducation gratuite. Cela est possible car il est financé par l’État. Par ailleurs, elle parvient progressivement à bénéficier de ses biens et de ses héritages, ainsi que du financement de projets de recherche avec des partenaires nationaux et internationaux. Tous les fonds sont investis dans la gestion et le fonctionnement de programmes éducatifs, de recherche et culturels, dans les services et subventions aux étudiants et au personnel. Avec un corps étudiant d’environ 125 000 étudiants de premier cycle et de troisième cycle, plus de 2 000 membres du personnel académique et environ 1 300 membres du personnel administratif et de secrétariat et personnel spécialisé, l’Université d’Athènes vise l’excellence dans l’enseignement et la recherche dans un éventail de disciplines très varié. NKUA a une contribution notable à l’avancement de la cohésion sociale, du développement durable et des principes de démocratie, d’éthique et de diversité culturelle. Il a lancé de nombreuses initiatives visant à faire progresser la compréhension interculturelle entre les différentes parties prenantes.
Le Laboratoire d’éducation interculturelle et d’intervention pédagogique est une plateforme de collaboration avec des centres et institutions de recherche internationaux dans les domaines de l’éducation multiculturelle, de la formation des enseignants et des méthodologies multimodales. Il a agi en tant qu’organe consultatif au sein de comités sur l’intégration éducative et a mis en œuvre des recherches et des interventions éducatives à long terme, par exemple : le plus grand programme d’éducation des minorités en Grèce (« Éducation de la minorité des enfants musulmans en Grèce »/MUSEDUC, 1997-2019) ; initiatives de mentorat dans les écoles interculturelles et les camps de réfugiés (2010-2020) ; formation des enseignants pour plus de 2 000 enseignants qui travaillent avec des étudiants migrants/réfugiés (Teach4Integration, 2019-2023, financé par l’UNICEF).
Département d’Ethnologie, Faculté d’Histoire
Université de Sofia « St. Kliment Ohridski » est la plus grande université de Bulgarie. L’Université Saint-Clément d’Ohrid de Sofia est le principal centre national d’enseignement supérieur, de recherche, de culture et d’information de grande réputation internationale. L’Université est exemplaire en termes de recherche scientifique et d’activités éducatives, toutes deux revêtant une grande importance culturelle et sociale. Elle constitue le noyau de l’élite scientifique et culturelle bulgare et éclaire la conscience nationale bulgare. L’Université contribue de manière significative à la participation bulgare au développement mondial de la science et de l’éducation et joue un rôle actif dans la préparation et la conduite de politiques d’importance nationale, régionale et internationale. L’Université Saint-Clément d’Ohrid de Sofia a pour mission de sauvegarder, d’enrichir et de perpétuer à travers les siècles l’esprit de connaissance et les aspirations de l’humanité à la connaissance et à la vérité. L’Université est le centre du développement de la science et de la formation des étudiants dans tous les domaines de la vie ; il forme également des personnalités hautement instruites et responsables au niveau national, qui mèneront la nation bulgare vers les exploits spirituels et le bien-être social.
La Faculté d’Histoire en fait partie. La faculté compte 92 enseignants à temps plein et plusieurs programmes de doctorat. Plus de la moitié du corps enseignant est constitué de professeurs titulaires ou de professeurs associés. La faculté enseigne quatre sous-domaines principaux : l’archéologie, les études archivistiques, l’ethnologie et l’histoire. Dans chacun d’entre eux, la faculté est en tête des classements nationaux. Le Département d’Ethnologie, auquel sont affiliés les membres de l’équipe, a reçu la note nationale la plus élevée lors de la dernière procédure d’accréditation, menée sous les auspices du Ministère de l’Éducation. Les principaux domaines de recherche qui y sont enseignés sont l’ethnographie, l’ethnologie politique et économique, l’ethnologie de l’éducation et des minorités ethniques et religieuses. Au cours de la dernière période d’accréditation, le personnel permanent et les jeunes chercheurs affiliés au département ont reçu plus de 4 millions d’euros. BGN (environ 2 millions d’euros) de financement pour divers projets de recherche, financés par des institutions européennes ou nationales. Le Département d’ethnologie possède de vastes archives de données ethnographiques et son personnel et ses étudiants ont un accès complet aux ressources des bibliothèques universitaires et facultaires. La Faculté d’histoire dispose des équipements nécessaires à la mise en œuvre des projets, notamment d’un Centre de numérisation des produits de recherche, d’équipements audiovisuels, etc.
Experice , un laboratoire transdisciplinaire en Sciences de l’Éducation, Pédagogie Institutionnelle et Analyse Institutionnelle
L’Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis est un établissement d’enseignement supérieur et un centre de recherche dans les domaines des sciences humaines, sociales, littéraires, juridiques, informatiques et économiques. Avec plus de 30 % d’étudiants internationaux parmi ses 22 000 étudiants, l’Université Paris 8 est en réalité la plus internationale des universités françaises, ce qui a donné naissance au concept d’« université mondiale » qui la définit aujourd’hui. Il a été créé en 1969 avec le Centre Expérimental de Vincennes. Elle est issue de l’effervescence intellectuelle et pédagogique qui a suivi Mai 68. Depuis, elle est animée par un esprit de démocratisation de l’accès au savoir et de la production de savoirs ancré dans les enjeux du monde contemporain. Depuis sa création et son déménagement à Saint-Denis en 1980, l’Université Paris 8 est un centre central d’enseignement et de recherche en Île-de-France dans le domaine des arts et des sciences humaines. L’Université Paris 8 incarne les valeurs de « réussite et promotion sociale, d’expérimentation et de critique, et de vie démocratique ».
Experice est un laboratoire transdisciplinaire en sciences de l’éducation. La pédagogie institutionnelle et l’analyse institutionnelle, liées à d’autres pratiques émancipatrices dans l’éducation et la culture, sont des objets d’enquête permanents dans Experice. Le laboratoire développe des recherches dans le domaine du langage dans la perspective d’une sémiotique générale de la culture et de l’éducation, et des identités translinguistiques (créolisation) par la théorie et l’enseignement (bilinguisme immersif, etc.). Les approches formelles et informelles de l’éducation soutiennent la remise en question des pratiques éducatives coopératives tout au long de la vie et leur application à des situations sociopolitiques telles que les problématiques de migration, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du système universitaire. Experice utilise la « recherche-action » pour aider les acteurs sociaux à s’auto-former, à affirmer leurs compétences, leur pratique et leur pertinence par la collecte, l’analyse et la diffusion de discours pratiques, théoriques et existentiels, où les chercheurs sont eux-mêmes dans un esprit coopératif, réflexif et analyse mutuelle, positionnement par rapport aux autres acteurs.
Coopérative basée à Athènes travaillant sur les technologies numériques
Sociality Cooperative est une coopérative de travailleurs basée à Athènes, en Grèce, créée en 2014. Sociality possède un large éventail d’expertises dans le développement de sites Web et d’applications, l’administration de systèmes, ainsi que la conception et la recherche technologique centrées sur l’humain. Sociality se concentre sur l’autonomisation de la présence en ligne des organisations et des entreprises et est adepte de la création de solutions numériques qui aident les entreprises et les organisations à but non lucratif à atteindre leurs objectifs dans le domaine numérique. La coopérative a participé à plusieurs projets de recherche (financés par des initiatives européennes et nationales) et la fourniture d’une formation sur le marketing numérique et le développement Web open source démontre une fois de plus l’engagement de la coopérative à rester au courant des dernières tendances et des meilleures pratiques. dans l’industrie.
Au cours de son activité, Sociality a créé plus de 150 sites Web, organisé plus de 40 ateliers et géré plusieurs campagnes en ligne. Ces réalisations démontrent la capacité à fournir des résultats de haute qualité à leurs clients et partenaires. Il convient également de noter l’implication de la coopérative dans plusieurs programmes européens et initiatives communautaires, notamment le projet Synergy qui est une boîte à outils financière pour les coopératives fonctionnant sur un grand livre distribué financé par le programme NGI Ledger et pour lequel la coopérative a reçu des subventions et des récompenses du Programme Internet de nouvelle génération de l’UE. Sociality est considérée comme un exemple phare de coopérative technologique et également l’une des entreprises à la pointe de l’innovation technologique avec un engagement à utiliser son expertise pour soutenir des initiatives socialement responsables et une conception centrée sur l’humain. Avec un certain nombre de projets en cours liés à l’éducation et aux études en sciences humaines numériques (sociality.gr/research/), Sociality Cooperative est une organisation polyvalente et accomplie avec une solide expérience en matière de création de valeur pour ses clients et partenaires.
PARTENAIRES ASSOCIÉS AU PROJET
Outre les quatre partenaires principaux, trois partenaires associés uniront leurs efforts pour la mise en œuvre de VOLARE.
L’Observatoire égéen de la crise des réfugiés et des migrations soutiendra le projet en fournissant des commentaires sur la présentation des données et dans la phase finale de diffusion et de durabilité du référentiel. L’objectif de l’Observatoire égéen de la crise des réfugiés et des migrations est l’enregistrement systématique des multiples dimensions de la crise des réfugiés et des migrations.
Les Archives d’histoire sociale contemporaine (ASKI) partageront leur expertise dans la collecte, la conservation et l’archivage du matériel de recherche et pédagogique du projet et participeront aux comités d’éthique et consultatifs du projet. ASKI est la principale institution d’archives grecque pour l’histoire des mouvements politiques et sociaux.
L’unité de recherche sur l’histoire des mouvements de migrants et de réfugiés de l’ Université Panteion offrira des commentaires sur les preuves historiques conservées dans le référentiel et participera aux activités de diffusion et à la sauvegarde de la durabilité future du référentiel.