ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ
Η δημιουργία ευέλικτου εκπαιδευτικού υλικού που βασίζεται σε μαρτυρίες πληροφοριοδοτών επιτόπιας εργασίας και ερευνητικού οπτικοακουστικού υλικού καθιστά το έργο μας εξαιρετικά καινοτόμο. Αυτό το υλικό θα αποτελέσει μια εκτεταμένη βάση δεδομένων που θα εξετάζει τόσο την εμπειρία της μετακίνησης όσο και τις εκπαιδευτικές προκλήσεις που αντιμετωπίζονται στον τομέα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης Επιπλέον θα αποτελέσει μια σύγχρονη, πρωτότυπη πολυτροπική εργαλειοθήκη, η χρήση της οποίας θα συμβάλλει στην αντιμετώπιση της έλλειψης διαθέσιμου υλικού ευαισθητοποίησης της εκπαιδευτικής κοινότητας, ενώ θα παρέχει κατάλληλα μεθοδολογικά εργαλεία για τη διδασκαλία με/σχετικά με τη διαφορετικότητα των μαθητών.
Επομένως, η καινοτομία της πρότασης έγκειται στις ακόλουθες προϋποθέσεις:
- θεωρεί την ψηφιακή εκπαίδευση ως μια ολοκληρωμένη κοινωνική διαδικασία και όχι ως μια τεχνολογικά καθοδηγούμενη διαδικασία που βασίζεται σε δεδομένα
- προσφέρει μια μεθοδολογία που συνδέει την εκπαίδευση με την εθνολογία και την ψηφιακότητα, η οποία αμφισβητεί την ίδια την έννοια της δυτικής εκπαίδευσης ως εξαρτημένης από τις κουλτούρες του βιβλίου, προωθώντας τη συναισθηματική κινητοποίηση και αναγνωρίζοντας την πολυγραμματοσύνη
- δημιουργεί ένα αποθετήριο διασυνδεδεμένου εκπαιδευτικού υλικού που προέρχεται από τις φωνές συγκεκριμένων ατόμων όπως συλλέγονται στην εθνογραφική έρευνα
- προσφέρει μια διευρυμένη προοπτική της εκπαίδευσης ως εφαρμοσμένης ανθρωπολογίας, προσφέροντας ένα εθνογραφικά βασισμένο, πολυτροπικά χειριζόμενο σύνολο υλικών ως βάση για την κατανόηση και την ανταπόκριση στην κοινωνικοπολιτισμική ποικιλομορφία
- αναφέρεται σε μια γεωγραφική περιοχή που δεν έχει ερευνηθεί και δεν εκπροσωπείται επαρκώς και καλύπτει τις ανάγκες της για δημιουργία ψηφιακής ικανότητας
- θα δημιουργήσει έναν ηλεκτρονικό κατάλογο και μια συνοπτική εργαλειοθήκη πειραματικών μεθοδολογιών και καλών πρακτικών κατάλληλων για τάξεις μειονοτήτων, μεταναστών και προσφύγων (τόσο μέσα στο αποθετήριο όσο και στο ηλεκτρονικό βιβλίο που θα προκύψει από το έργο)
- η δομή του αποθετηρίου συμπίπτει με τις πρόσφατες προοπτικές της διαδικτυακής εκπαίδευσης για μικρούς κόμβους πληροφοριών που έχουν τη δυνατότητα να οδηγήσουν σε σπονδυλωτά μαθήματα που ικανοποιούν τις ανάγκες ενός ευρέος φάσματος χρηστών και αψηφούν τη λογική των προ-δομημένων άκαμπτων μαθημάτων στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση.
ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ
Η διασφάλιση της βιωσιμότητας του έργου αποτελεί μια κρίσιμη πτυχή της μακροπρόθεσμης επιτυχίας του. Το έργο στοχεύει να συμβάλει στην ενίσχυση των εμπλεκόμενων οργανισμών στα πεδία της διαχείρισης έργωνς, της συνεργατικής έρευνας και της ανάπτυξης ψηφιακών εργαλείων. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτώνται μέσω του έργου θα μπορούν να μεταφερθούν σε άλλα έργα και δραστηριότητες και θα συμβάλουν στη μακροπρόθεσμη ανάπτυξη των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Επιπλέον, το έργο στοχεύει στη δημιουργία και ενίσχυση συνεργασιών μεταξύ των συμμετεχόντων οργανισμών, οι οποίες θα παρέχουν ευκαιρίες για μελλοντικές συνεργασίες και κοινές πρωτοβουλίες, συμβάλλοντας στη βιωσιμότητα και τη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου, όπως π.χ. το ψηφιακό αποθετήριο, τα ψηφιακά εργαλεία και ο ηλεκτρονικός τόμος επιστημονικών εργασιών για καινοτόμες μεθοδολογίες και καλές πρακτικές. Αυτά τα αποτελέσματα θα διατεθούν στο κοινό και στους σχετικούς ενδιαφερόμενους φορείς με οργανωμένες καμπάνιες διάχυσης, ενώ θα διερευνηθούν οι δυνατότητες για επακόλουθες δραστηριότητες, όπως εκπαιδευτικές εφαρμογές ή κοινές πρωτοβουλίες, με στόχο την περαιτέρω αξιοποίηση των επιτευγμάτων του έργου και τη συνέχιση της συνεργασίας μεταξύ των εταίρων.